ФОРМУВАННЯ КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ БАКАЛАВРІВ ПРАВА НА ЗАНЯТТЯХ З ІНОЗЕМНОЇ МОВИ

Анотація

Статтю присвячено дослідженню проблеми формування комунікативної компетентності у здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальності «Право» на заняттях з іноземної мови. Означене питання у центрі уваги фахівців із педагогіки та лінгвістики, позаяк іноземна мова для здобувачів вищої освіти нефілологічних спеціальностей є складним поєднанням необхідного набору мовних навичок, професійно орієнтованої лексики та здатності належним чином застосовувати знання у дисциплінарному та міжкультурному контекстах у майбутній професійній діяльності. Звертається увага й на багатосторонні дослідження означеного питання, проведені як вітчизняними, так і зарубіжними науковцями. Актуальність статті пояснюється важливістю володіння іноземною мовою у професійній діяльності, що додатково підкреслюється вимогами національного законодавства. Наукова новизна визначається внеском у сучасну дослідницьку парадигму, що демонструє взаємозв’язок між вивченням мови та професійною підготовкою у сфері юридичної освіти. Метою статті є аналіз поняття комунікативної компетентності як ключового елемента професійної підготовки студентів-правників, виокремлення її складових компонентів та співвіднесення їх зі специфікою юридичної освіти, а також надання методичних рекомендацій щодо їх формування. Означений підхід дає можливість забезпечити майбутніх фахівців необхідними навичками у сфері міжнародної юридичної комунікації. Важливим і водночас непростим шляхом розвитку іншомовного комунікативного потенціалу студентів є використання автентичних матеріалів та професійно орієнтованих тем у навчальному процесі. Однак попри очевидні переваги такого підходу, зокрема підвищення мотивації студентів, викладач має забезпечити належне структурування завдань та адаптувати їх до потреб і рівня підготовки аудиторії. Для ефективного використання на заняттях з іноземної мови рекомендовано такі джерела правового змісту: JURISTnews, Law360, Law Society Gazette, база даних ЄСПЛ.У дослідженні також окреслено перспективні напрями подальших розвідок, зокрема практичне спостереження та оцінювання завдань, орієнтованих на розвиток компетентності студентів у багатокультурному та професійному середовищах.