ВИКОРИСТАННЯ ІТ НА ЗАНЯТТЯХ ІЗ ВОЛЕЙБОЛУ ДЛЯ РЕАЛІЗАЦІЇ ДИФЕРЕНЦІЙОВАНИХ МЕТОДИК УДОСКОНАЛЕННЯ ФІЗИЧНОЇ ПІДГОТОВКИ ГРАВЦІВ

Анотація

Інформаційні технології проникають у всі аспекти тренувального процесу – від аналізу рухів гравців до розроблення тактичних стратегій та моделювання ігрових ситуацій. Тому використання сучасних ІТ на заняттях із волейболу для реалізації диференційованих методик удосконалення фізичної підготовки студенток є цікавою і водночас актуальною проблемою, для вирішення якої потрібен усебічний аналіз можливих ІТ-рішень. Метою дослідження є характеристика технологій, які можна використовувати на заняттях із волейболу для реалізації диференційованих методик удосконалення фізичної підготовки гравців. Методом дослідження став компаративний аналіз підходів до використання ІТ у волейболі, який представлений у наукових публікаціях, та контент-аналіз Інтернет-ресурсів, які описують цифрові інструменти, що використовуються спортсменами й тренерами для супроводу занять волейболом сьогодні. Описано впровадження таких інструментів, як відеоаналіз, біомеханічні датчики, штучний інтелект, віртуальна реальність і машинне навчання. Підтверджено, що їх використання дає змогу не лише фіксувати показники, а й адаптувати навантаження, техніку та стратегію тренувань під конкретного спортсмена. Відеоаналіз дає змогу детально вивчати техніку рухів гравця, порівнювати її з еталонними зразками та виявляти помилки, які можуть бути непомітними під час стандартного тренування, що може стати основою для розроблення індивідуальних корекційних вправ, спрямованих на усунення слабких місць. Датчики руху та біомеханічний аналіз забезпечують об’єктивну оцінку фізичних показників, таких як швидкість реакції, сила стрибка або точність удару. Ці дані дають змогу визначати рівень підготовки кожного гравця та формувати групи з подібними потребами. Штучний інтелект і машинне навчання дають змогу автоматизувати аналіз великих масивів даних, прогнозувати ефективність різних тренувальних програм та пропонувати оптимальні рішення для кожного гравця. Технології віртуальної реальності створюють імітацію ігрових ситуацій, де гравець може відпрацьовувати конкретні навички в контрольованому середовищі. Доведено, що використання таких технологій особливо корисне для диференціації тренувань.